Професійний стандарт вихователя дошкільної освіти

Професійний стандарт вчителя математики та інформатики

Викладач зобов’язаний повною мірою відповідати всім вимогам, що пред’являються до професійного стандарту вчителя, формувати:

• здатності до формування та вдосконалення логіки;
• знати основи математичних моделей існуючих процесів і об’єктів, умінь моделювання об’єктів для аналізу їх властивостей.

У математичної та інформаційної діяльності формуються такі вміння і навички:

• вміння і навички в галузі інформатики та математики;
• можливості подолання інтелектуальних труднощів, поваги до інтелектуальної діяльності та її результатів.

Робота педагога повинна повною мірою відповідати всім вимогам федеральних освітніх стандартів нового покоління всіх ступенів освіти. Серед тих вимог, які зазначаються у цьому документі, можна відзначити:

• навички вирішення елементарних математичних завдань, включаючи і нові, що виникають в рамках роботи з класним колективом;
• розбір завдань олімпіадного характеру.

Вчитель математики та інформатики повинен виконувати завдання існуючих відкритих банків на рівні, який встановлюється з урахуванням його кваліфікації. Відповідно до професійного стандарту, затвердженим для російського вчителя математики, такий фахівець повинен застосовувати в своїй роботі сучасні інформаційні джерела, стежити за оновленнями в математичній області, знайомити з ними своїх вихованців. Також в його обов’язки входить проведення консультацій з складним методичним та математичних питань молодим колег. Справжній професіонал будує логічні ланцюжки, прагне усвідомити і проаналізувати міркування своїх учнів. Педагог заохочує вибір хлопцями нестандартних способів розв’язання завдань підвищеного рівня складності, що стимулює саморозвиток своїх учнів. Він знаходиться у тісному контакті та зв’язки з колегами-предметниками, виконує завдання із суміжних наукових галузей: фізики, хімії, біології, передбачають проведення математичних дій і обчислень.

Разом зі школярами вчитель математики (інформатики) аналізує життєві та навчальні ситуації, де допустимо використання основних математичних інструментів. Він заохочує ініціативу хлопців у придбанні додаткових математичних знань і навичок.

Відповідно до професійного стандарту, викладач математики та інформатики вміло користується прийомами і методами усвідомлення математичного тексту, аналізує дані, отримані в рамках експериментальної діяльності на уроках біології і хімії, а також в рамках громадських навчальних дисциплін.

Які ще вимоги до вчителя даної спрямованості висуває новий професійний стандарт? Серед тих навичок, якими зобов’язаний оволодіти вчитель математики та інформатики, зазначають:

• малювання від руки на дошці і начерків на папері;
• використання мультимедійного обладнання;
• побудова на комп’ютері і вручну об’ємних геометричних фігур і зображень об’єктів;
• вести індивідуальний і колективний діалог зі школярами в процесі розгляду математичної задачі.