Професійний стандарт вихователя дошкільної освіти

Методи оцінки роботи педагога

Проводять підсумкову оцінку професійної діяльності вчителя з результатами, які демонстрував його учнями в рамках перевірочних робіт, підсумкової атестації. Для оцінки відповідності тим вимогам, які висуваються в рамках професійного стандарту до педагогів, допустимо проведення внутрішнього аудиту з аналізом звітів та планів роботи, відвідуванням навчальних занять і позаурочних заходів.

Дані можуть бути отримані і за допомогою інтерв’ю, анкетування, спостереження, записів.

ІКТ компетенції вчителя

Вони передбачають використання педагогом прийомів, правил застосування ІКТ, навички усунення неполадок. Окрему увагу в даній компетенції приділяється в стандарті дотримання техніки безпеки. Сучасний професіонал, що працює в дошкільному закладі (школі) зобов’язаний володіти методами клавіатурної друку, навичками організації та проведення конференцій, семінарів.

Психологічні вимоги до сучасного вчителя (вихователя)

Сучасний учитель повинен бути справжнім громадянином своєї країни, розуміти свою приналежність до суспільства, поважати свободи і права особистості. У своїй роботі вихователь (педагог) керується сукупністю соціальних норм, прийнятих у конкретному суспільстві. Він зобов’язаний знати і використовувати у своїй професійній діяльності особистісні і вікові особливості дітей, створювати умови для розвитку комунікативної компетентності дошкільників (учнів).

У процесі здійснення прямих функціональних обов’язків педагог враховує вікові особливості дітей, застосовуючи в рамках навчального заняття (позаурочного заходу) різні види діяльності, сприяє формуванню цілісної картини світу.