Бесіди з профілактики правопорушень серед неповнолітніх у школі

Однією з найбільш складних і в той же час суперечливих проблем сучасного суспільства є проблема правопорушень в підлітковому середовищі. На жаль, в юному віці не кожна людина здатна усвідомити те, що вчинювані ним проступки тягнуть за собою важкі і часом трудноисправимые наслідки.

Поняття правопорушень

Що включає в себе цей термін? Під правопорушенням розуміють винна поведінка людини, яке заподіює шкоду іншим, суперечить існуючим у суспільстві законодавчим нормам і здатне спричинити за собою певну юридичну відповідальність.

Існує певна класифікація подібних дій. Їх поділяють на дві групи. До першої з них відносяться проступки. Цей вид правопорушень може бути трудовим і дисциплінарних, цивільних та адміністративних. До другої групи відносять злочини. Це діяння, в результаті яких відбувається порушення кримінального законодавства. У свою чергу, злочини розрізняють по ступеню тяжкості.

В залежності від того чи іншого виду вчиненого правопорушення існує і певна відповідальність. Вона може бути:

– кримінальну – за порушення законів, що передбачено Кримінальним кодексом;
– адміністративної, при порушенні норм, що містяться КоАПе;
– дисциплінарної, тобто тягне за собою відповідальність за порушення трудового законодавства;
– цивільно-правовий, регульованою майнові відносини.

Педагогічна задача

Робота з які навчаються в школі – це багатоаспектний процес, дуже складний і тривалий за своїм періоду. При цьому педагогічному складу освітніх установ ставиться досить специфічна задача, а саме – профілактика правопорушень і злочинів серед неповнолітніх. Бесіда в процесі таких заходів є найбільш дієвим способом, що дозволяє запобігти виникненню ситуацій, коли людина здійснює винні діяння.
Але крім цього школа повинна забезпечити всі можливості для того, щоб здійснювалося нормальний розвиток дітей. У завдання педагога входить виявлення учнів, які схильні до порушень морально-правових норм. При цьому важливо вивчення індивідуальних особливостей таких дітей, а також причин морального відхилення особистості.

Якщо подібні заходи будуть проведені вчасно, то це дозволить на основі правильно організованої виховної допомоги запобігти ситуації, що призводять до проступків або правопорушень.

Проблемні діти

Підлітки, схильні до скоєння протиправних проступків, як правило:

1. Ухиляються від навчання з причин неуспішності з великої кількості предметів, що орієнтуються на інші види діяльності, відстають в інтелектуальному розвитку, а також не мають інтересів до процесу пізнання.

2. Проявляють низьку суспільно-трудову активність у формі відмови від доручень, зневажливого ставлення до класним справах, демонстративного ігнорування виконання трудових справ. Крім того, такі учні зневажливо ставляться до суспільної власності, займаючись її псуванням.

3. Відрізняються такими негативними проявами, як вживання токсичних, психотропних засобів і спиртних напоїв. Такі підлітки, як правило, мають потяг до азартних ігор.

4. Негативно оцінюють навколишню дійсність.

5. Володіють підвищеною критичністю по відношенню до дорослих і педагогам у вигляді грубості, пропусків занять, крадіжки і різних невмотивованих вчинків.

6. Байдуже або скептично ставляться до виховним заходам.

Рання профілактика правопорушень являє собою сукупність заходів, метою яких є наступне:

– оздоровлення умов життя дітей;
– встановлення та припинення дії джерел, що надають антигромадську вплив;
– проведення бесіди з профілактики правопорушень серед неповнолітніх.

Організація виховного процесу класним керівником

На сьогоднішній день дані статистики у сфері правопорушень є маловтішними. З усіх злочинів кожне одинадцяте вчиняється підлітками. І на це поведінка впливає безліч негативних як зовнішніх, так і внутрішніх факторів.

Саме тому бесіди по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх є часом своєчасної та кваліфікованої допомогою дітям, а також їхнім родинам, які потрапили в кризові соціальні й інші ситуації.

На початку навчального періоду перед класним керівником ставляться завдання щодо наступного:

– створення умов, що сприяють соціальної адаптації вихованців;
– надання допомоги у вирішенні поставлених перед підлітком проблем;
– формуванню у дітей позитивних цінностей у ставленні до навчання, суспільству, людям, праці, самого себе, а також до законів і норм суспільства;
– надання кваліфікованої педагогічної допомоги сім’ї учня у вихованні дитини.

Реалізація всіх цих завдань можлива за допомогою спостережень та тестувань, аналізу поведінки і консультування, анкетування, діагностики та проведення групової роботи. Однією з форм такої діяльності є і проведені педагогом бесіди по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх.

Для нормального розвитку особистості кожної дитини і виховання учня класному керівнику важливо дотримуватися:

– гуманного стилю взаємовідносин між учасниками процесу освіти;
– демократичних принципів спілкування з вихованцями;
– розумного порядку і дисципліни;
– принципу можливості для прояву ініціативи дітей, яка обов’язково повинна бути підтримана педагогом.

Бесіди з профілактики правопорушень серед неповнолітніх повинні проводитися систематично. При цьому їх тематика узгоджується із заздалегідь складеним планом заходів.

Бесіди з профілактики правопорушень серед неповнолітніх у школі проводяться в рамках:

– профілактичної роботи;
– організації дозвіллєвої діяльності;
– роботи з батьками;
– правового всеобучу;
– організації канікул;
– роботи з важкими дітьми.

Класні керівники на початку навчального року створюють паспортизацію сімей. Вихователь виявляє важких дітей і створює банк даних учнів, які опинилися в складній життєвій ситуації, а також сімей, в яких вывлено в соціально-небезпечний стан. Така робота проводиться для надання їм допомоги.

Усунення прогалин у знаннях дітей

Найважливішим елементом системи попередження асоціальної поведінки школярів є постійний контроль над успішністю. Це досить дієві кроки, принаймні яких здійснюється профілактика правопорушень серед неповнолітніх у школі. Бесіда з батьками учнів, які мають прогалини в знаннях, дозволяє своєчасно ліквідувати дану проблему. Крім такого інформування класний керівник веде індивідуальну роботу зі своїми вихованцями, залучаючи при цьому успішних учнів та інших педагогів. Крім того, вчителю важливо відвідувати заняття своїх дітей з різних предметів. Це також буде профілактика правопорушень серед неповнолітніх у школі. Бесіда з вихованцями надалі повинна йти в рамках проведення аналізу їх поведінки і роботи на уроках.

Боротьба з пропусками

Різноманітна тематика бесід з профілактики правопорушень серед неповнолітніх, що стосується неповажних причин відсутності дітей на заняттях, також є важливою ланкою виховної роботи, що проводиться класним керівником. Педагог повинен здійснювати щоденний контроль за відвідуванням дітьми уроків. При цьому важливо вести щомісячний облік пропуску занять учнями, де зазначаються поважні і неповажні причини відсутності. Діти повинні бути інформовані про те, що питання відвідування ними уроків знаходиться під суворим контролем класного керівника. І приховати від свого наставника справжні причини відсутності не вдасться. Такі дії педагога дозволять підняти дисципліну в класі і стануть дієвим профілактичним заходом по исключепнию правопорушень у підлітковому середовищі.

Організація дозвілля

Бесіди, проведені педагогом в рамках класних годин, повинні стосуватися питань залучення школярів до занять у спортивні секції. Особливо важлива організація дозвілля дітей, які перебувають у групі ризику.

Залучення учнів у роботу різних об’єднань, а також гуртків художньої творчості – це також профілактика правопорушень серед неповнолітніх у школі. Розмова на ці теми обов’язково повинна включатися в план з проведення класних годин. Адже розвиток творчої ініціативи учнів, а також активне корисне проведення дозвілля, без всякого сумніву, формує законослухняну поведінку дитини.

Пропаганда здорового способу життя

Теми бесід з профілактики правопорушень серед неповнолітніх обов’язково повинні стосуватися питань необхідності постійних занять фізичною культурою. Це дозволить не тільки організувати дозвілля, але і попередити виникнення шкідливих звичок, згубно впливають не тільки на здоров’я дитини, але і на його суспільну поведінку.

Які рекомендовані теми бесід з профілактики правопорушень серед неповнолітніх, які проводяться в рамках даного напрямку? Їх досить багато. Причому для здійснення заходів щодо формування у школярів здорового способу життя педагог повинен залучати різних фахівців (медиків і психологів).

Бесіди по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх (5 клас і 6-й) можна проводити за темами «Про хороше і погане», а також «Про шкоду куріння».

Метою першої з них є формування в учнів цілісної орієнтації і здатності до формування моральних суджень. Подібні бесіди щодо здорового поведінки в житті, можуть бути проведені і з молодшими школярами.

Бесіди по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх (6 клас) частіше стосуються теми «Про шкоду куріння». Хоча почати розглядати дане питання бажано вже з молодшими школярами і надалі повторювати такі класні години зі старшими дітьми.

Наприклад, тема бесіди по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх (8 клас) може звучати таким чином: «Вчинювані правопорушення, які є результатом шкідливих звичок». Такі класні години сприяють вихованню у дітей відповідальності за власне здоров’я та формують у них негативне ставлення до тютюну. Тематика, що стосується шкоди куріння, розширює знання учнів в цій області.

Дана робота може проводитися з поділом школярів на мікрогрупи і з використанням мультимедійного матеріалу. Вчитель повинен пояснити дітям, що у людей, які мають залежність від нікотину, певні ділянки головного мозку знаходяться в пригніченому стані. В них сповільнюється вироблення речовин, необхідних організму для нормального побудови тканин. В результаті багато органів страждають від нервової дистрофії, що викликає схильність людини до багатьох захворювань.

Тематика бесід з профілактики правопорушень серед неповнолітніх, що стосується ведення правильного способу життя, передбачає і бесіди Про шкоду алкоголю», «Про згубний вплив наркотиків». Розмова має стосуватися й інших згубних звичок.

Тематика бесід з профілактики правопорушень серед неповнолітніх, що стосується ведення правильного способу життя, повинна вселяти дітям думку про те, що людина, що знаходиться під впливом алкогольного або наркотичного сп’яніння, здатний піти на вчинення найжорстокіших злочинів. І це відбувається із-за необхідності отримання грошей на чергову дозу або пляшку спиртного. При цьому люди, залежні від наркотиків чи алкоголю, не можуть контролювати власні дії.

Під час проведення розмов на ці теми педагог повинен розповісти своїм вихованцям про те, що алкоголіками і наркоманами стають не тільки «недолугі» або «погані» люди. Іноді це трапляється і з тими, хто виховувався в благополучних сім’ях і не зміг знайти для себе заняття за інтересами. Іноді дитина пробує алкоголь, наркотики чи цигарки для того, щоб випробувати нові відчуття і відчути себе дорослим і сміливим. Однак така нерозумна поведінка шкодить здоров’ю, яке буде повернути вже неможливо, і сприяє вчиненню злочинів.

Проводяться бесіди по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх (11 клас) повинні бути присвячені питанням небезпечного сексу. Адже збереження здоров’я молодих людей – це стратегічне завдання суспільства. За даними статистики, близько 14 млн російських жінок у віці від 15 до 19 років народжують дітей. Ще більша кількість дівчат вирішуються на аборти. Представники молодого покоління настільки часто хворіють сифілісом, що медики говорять про ситуації, близької до епідемічної. Саме на цей вік припадає і більшість випадків інфікування ВІЛ. Проводяться по даній темі класні години мають розглядати питання любові, ранніх статевих зв’язків і цнотливості. Вчитель при цьому повинен вести окремі бесіди з юнаками і дівчатами. Мета такого класного години полягає у формуванні негативної моральної оцінки статевої розбещеності, яка є загрозою різного роду захворювань і часом направляє людину на скоєння протизаконних вчинків.

Правове виховання

У плани роботи навчальних закладів включаються і теми бесід з профілактики різних правопорушень. В їх проведенні беруть участь не тільки класні керівники. До таких розмов залучають представників пожежної охорони, правоохоронних органів, фахівців у справах сім’ї та молоді, психологів і т. д. Наприклад, тема бесіди по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх (7 клас) може стосуватися питань злочину і відповідальності за нього. Розмови з дітьми у цьому напрямі ставлять своєю метою ознайомлення школярів з різними видами проступків і формування у них правильної громадянської позиції. Бесіди на цю тему можна проводити вже з початкових класів.

Дієвим заходом профілактики правопорушень стануть вони і для старших учнів.
Педагог повинен постійно проводити роз’яснювальну роботу про види існуючої відповідальності за порушення законодавства про протиправні дії, характерних для підлітків, про поняття адміністративного, кримінального та цивільно-правового покарання і т. д. Подібні заняття неодмінно розвинуть активність дітей по формуванню правильних життєвих позицій.

Приблизна тематика таких класних годин:
– «Наші інтереси і вулиця».
– «Обов’язки і права школяра».
– «Злочини і їх наслідки» і т. д.

Періодично повинні проводитися подібні бесіди по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх. 9 клас може прослухати тему «Злочин і підліток». Більш поглиблене вивчення цього матеріалу повинно проходити в старших класах. Наприклад, тема бесіди по профілактиці правопорушень серед неповнолітніх (10 клас) – «Злочин і його види».

Робота з батьками

В цілях профілактики правопорушень повинні проводити роботу по виявленню учнів, які проживають у сім’ях, положення яких вважається соціально небезпечним. При виявленні негативних фактів педагогу необхідно проінформувати шкільна Рада профілактики.

Періодично класні керівники знайомляться з умовами життя своїх учнів, проводять бесіди з батьками на такі теми:

– «Подолання труднощів у навчанні. Допомога батьків».
– «Причини, з яких дитина не бажає вчитися».
– «Проблеми виховання підлітків» і т. д.

Метою подібних заходів є підвищення взаємодії сім’ї і школи для проведення профілактики протиправних дій серед школярів.