Бесіди з профілактики правопорушень серед неповнолітніх у школі

Педагогічна задача

Робота з які навчаються в школі – це багатоаспектний процес, дуже складний і тривалий за своїм періоду. При цьому педагогічному складу освітніх установ ставиться досить специфічна задача, а саме – профілактика правопорушень і злочинів серед неповнолітніх. Бесіда в процесі таких заходів є найбільш дієвим способом, що дозволяє запобігти виникненню ситуацій, коли людина здійснює винні діяння.
Але крім цього школа повинна забезпечити всі можливості для того, щоб здійснювалося нормальний розвиток дітей. У завдання педагога входить виявлення учнів, які схильні до порушень морально-правових норм. При цьому важливо вивчення індивідуальних особливостей таких дітей, а також причин морального відхилення особистості.

Якщо подібні заходи будуть проведені вчасно, то це дозволить на основі правильно організованої виховної допомоги запобігти ситуації, що призводять до проступків або правопорушень.

Проблемні діти

Підлітки, схильні до скоєння протиправних проступків, як правило:

1. Ухиляються від навчання з причин неуспішності з великої кількості предметів, що орієнтуються на інші види діяльності, відстають в інтелектуальному розвитку, а також не мають інтересів до процесу пізнання.

2. Проявляють низьку суспільно-трудову активність у формі відмови від доручень, зневажливого ставлення до класним справах, демонстративного ігнорування виконання трудових справ. Крім того, такі учні зневажливо ставляться до суспільної власності, займаючись її псуванням.

3. Відрізняються такими негативними проявами, як вживання токсичних, психотропних засобів і спиртних напоїв. Такі підлітки, як правило, мають потяг до азартних ігор.

4. Негативно оцінюють навколишню дійсність.

5. Володіють підвищеною критичністю по відношенню до дорослих і педагогам у вигляді грубості, пропусків занять, крадіжки і різних невмотивованих вчинків.

6. Байдуже або скептично ставляться до виховним заходам.

Рання профілактика правопорушень являє собою сукупність заходів, метою яких є наступне:

– оздоровлення умов життя дітей;
– встановлення та припинення дії джерел, що надають антигромадську вплив;
– проведення бесіди з профілактики правопорушень серед неповнолітніх.