Педагог-організатор в школі: обовязки та посадова інструкція

Через дозвілля в культуру

Вся культурно-дозвіллєва діяльність, яка здійснюється в загальноосвітньому закладі, завжди відповідає методикам виховання. Педагог-організатор в школі, в обов’язки якого входить її реалізація, повинен планувати роботу таким чином, щоб в ході неї юні росіяни формували прихильність до культури своєї країни. З допомогою перевірених дозвіллєвих методик діти зможуть навчитися розуміти і аналізувати загальносвітовий культурний фонд, а також поважати малі народності та їх особливості.

Важливо, щоб при організації дозвілля була врахована свобода особистості дитини. В ідеалі він самостійно може вибрати час, місце і форму проведення свого відпочинку. Надати дитячої індивідуальності шанс розкритися і не залишити дитя наодинці зі своїми думками – головне завдання вчителя. Головними конкурентами викладачів-організаторів є комп’ютерні ігри. Вчителі зазвичай показують дітям і інші варіанти відпочинку, які можуть бути на порядок цікавіше і корисніше.

Дозвілля має бути доступним, а цікавим він буде, якщо в ньому візьме участь якомога більше дітей. Бажано, щоб він був організований за принципом самодіяльності, тоді всі учасники процесу можуть реалізуватися не лише в індивідуальній, але і в колективній діяльності. При грамотній організації культурно-дозвіллєвого процесу людина поступово може стати активною особистістю, яка живе в гармонії з собою і соціумом.