Ліцензування освітньої діяльності в Росії

Ліцензування освітньої діяльності – звідки чекати підступу?

З юридичної точки зору сила такого документа не безперечна. Головна проблема – у відсутності можливості отримання освіти наступного рівня в муніципальному або державному закладі.

У зв’язку з цим положенням було багато дебатів про можливе обмеження конституційного права громадян на освіту. Розглянувши питання, Конституційний суд РФ зробив висновок про правовий статус документів, виданих недержавними установами освіти.

Вирішено було, що особи, які отримали такий документ, можуть атестуватися екстерном в установах, володіють державною акредитацією. Такий варіант був запропонований випускникам в якості альтернативи при вільному виборі ними варіанту освіти. За результатами такої атестації може бути видано документ державного зразка.

Коли ліцензія є, а акредитації немає…

Освітня установа, що здійснює освітній процес відповідно до отриманої ліцензії, але не має поки державною акредитацією, з юридичної точки зору не може нести відповідальність за якість процесу освіти (крім адміністративної при анулюванні ліцензії).

З усього цього випливає висновок, що процедура підсумкової атестації учнів не акредитованих державою установ загальної освіти повинна бути доопрацьована в напрямку проходження процедури атестації в “чужий” школі, яка має на це право. Адже фактично відповідальність за якість освіти випускників лягає на педагогів школи, яка їх не навчала.

Таким чином, питання щодо ліцензування освітньої діяльності поки до кінця не опрацьований.